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《中国中医药报》专题报道我院狠抓学习力促医院能力提升
时间:2016-03-09 12:48来源:未知 作者:admin 点击:


护理床边教学是医院多种多样的学习形式之一

(转自《中国中医药报》) 在现行公立医院改革的浪潮中,江苏省盐城市中医院也在迎难而上。针对高水平的手术量开展不足,人才梯队建设略显滞后,药品比例、平均住院日等指标仍高等问题,去年刚任职的院长崔国静说,“这些不足或存在的问题都可以通过学习来解决。”近一年来,全院上下努力学习,2015年,该院中药使用率比同期增加8.07个百分点,西成药占比比同期下降6.06个百分点,门诊和住院接受中医诊疗项目的人次数比同期增长79.6%;中医开展中医特色护理项目的效益比同期增长了2倍。

把握大局,理清发展方向

崔国静将学习分为政策学习和业务能力学习两方面。为确保医院沿着正确的方向发展,所制定的有关医院的具体政策符合国家、省卫计委及中医药管理的大政方针,盐城市中医院领导班子积极发挥带头作用,做到先学一步,学深一层,对诸如《国务院办公厅关于城市公立医院综合改革试点的指导意见》《国务院办公厅关于全面推开县级公立医院综合改革的实施意见》等文件深入学习领会,并建立班子交流QQ群和微信群,及时交流学习体会、心得,把准发展方向和医院改革的脉搏。

同时,医院在周会上强化医改、中医药政策及管理知识的学习,转变观念,解放思想,拓宽视野,开拓眼界。会后,各职能部门及临床科室要督促部门成员和科室全体人员学习相关政策、文件。还不定期地组织医务科、科教科、考核办等相关职能部门检查政策学习情况,确保全员学习,人人知晓,步调一致,把思想和行动统一到医院发展上来。

突显强项,补齐短板

崔国静经常强调,“中医院首先要有特色,要姓中。”通过学习要搞清楚自身优势所在,作为一所中医院、一个从中医院校毕业的人员,若不能将自己的优势做大,又如何与其他综合性医院竞争。若用自己的弱势与别人的优势去竞争,那是“以卵击石”。所以,盐城市中医院进一步注重中医特色的发挥。

当前,病人来医院就诊,首选的是该院医生根据病情提供的中药、针灸、推拿、拔罐等十几项中医特色疗法。

医院还加大了对颈肩腰痛、针灸治疗偏头痛、亚健康调理等中医优势病种的支持力度,例如内分泌科在治疗Ⅱ型糖尿病上,先后学习了河南省开封市中医院等地的经验,采用纯中药降糖等方法治疗,疗效得到提升。

只有将强项突显,方能在众多综合性医院中显现自己的特色。通过学习,也能不断填补“短板”。

“我们的短板之一就是腔镜手术,近年来,通过学习与引进人才,各种腹腔镜、胆道镜、腹腔镜下前列腺癌的切除、胸腔镜、关节镜、椎间孔镜、数字减影血管造影(DSA)等在我院都可以正常开展。”崔国静说。

做大强项,补齐短板,通过学习职工们的“精气神”足了,干劲也大,与己与医院都有益。

激发工作激情,提高综合能力

俗话说,“活到老,学到老。”对于医生这一职业来讲,更是如此。

盐城市中医院通过“引进来”和“走出去”的方式,提高职工学习兴趣,激发潜能。所谓“引进来”,是邀请江苏省中医院、江苏省人民医院等知名医院的知名专家来该院讲学、查房、手术、办名医工作室等,再如通过引进领军人才与实用型人才,充实了普外科、心胸外科、妇产科、肿瘤科等科室的技术力量,使得医院职工有更多的机会向专家、名医学习。

“走出去”,则是该院领导班子与科主任分别前往江苏省中医院、江苏省人民医院、上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院、上海交通大学医学院附属新华医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、开封市中医院等知名医院进行学习、考察,同时鼓励医疗人员外出进修等。

在“引进来”与“走出去”的同时,盐城市中医院也通过申办和承办一些国家级、省级的继续教育项目如“消化道肿瘤中西医结合临床诊治及护理新进展学习班”“江苏省中西医结合治疗儿科疑难病研讨班”等,对此,崔国静表示,“今年我们会进一步加大承办力度,让我们在办会的同时,深入学习专家们的宝贵经验,以便更有效地指导临床”。

2015年,盐城市中医院加入了中国中医药报理事会,并派遣院领导班子和中层干部分期分批参加名医名科、院长培训班,尽量让每个人都得到锻炼。

定期考核,奖惩结合

对科室组织职工学习的情况,医院会进行督查。检查后,要录入目标考核。崔国静说,“我们鼓励职工外出学习,为此专门出台了办法、文件。举例来说,作为一名科主任,每年你要参加1次国家级学术年会,2次以上的省级学术年会等。但学完归来后,你要将所学知识和技能与科室成员进行交流,实现成果共享。然后你要提出建议,例如学到了什么,打算如何将其运用到自己的科室中,且希望医院怎么支持等。对这些我们都会进行考核,相应地我们也会给予奖励。”

然而,对那些不爱学习的职工,盐城市中医院也制定了相应的办法。例如在江苏省或本院组织的考试中不及格者,则不可以评先评优。资格考试不及格,会被解聘。对于职称考试,从2016年开始,若不及格,也不可评先评优;医院组织考试不及格的进行扣钱,连续3个月每月扣500元。

学以致用,学用相长,这才是医院紧抓学习的目的之一。崔国静说,“例如此次我们组团赴开封市中医院学习、考察。归来后,我们要求参观人员将体会在科室和院周会上分别交流。我们还邀请复旦大学专家来院定期开展执行力、绩效考核,学科建设等专题培训,并要求科室骨干、中层干部在培训结束后写出6条体会,6条不足,6条措施。目前,他们都已经提交了。待下周我们还要专门讨论,要请他们一一来发言,我还要点评。医院是大家的,大家要群策群力,每个人都要有进步。每个人、每个科都进步了,医院自然也就进步了。”

通过紧抓学习,盐城市中医院的综合服务能力得到提升,但在深入推进学习的过程中,仍有阻力和难题。如师资力量的缺乏,虽然该院是南京中医药大学的附属医院,但盐城市与南京市之间仍有一定的距离,邀请专家来讲授课,也是一次、两次的,很难成规模,不方便。为此,盐城市中医院已加入江苏省中医院战略联盟、大医院网全国联盟等,通过“互联网+”服务,各医院间的合作、交流便得更加频繁而紧密。

(责任编辑:盐城市中医院)
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